古希臘哲學家柏拉圖斷言：“對教育而言，音樂訓練比其它任何體例都更具有潛力?！?/p>

鋼琴保養教育對兒童的成長意義偉大而深遠，遠非其他樂器能及。鋼琴保養作為“樂器之王”，是一件濃縮管弦樂隊的多聲部樂器，具有高度的演奏復雜性，體現力雄厚，是最常用且結果最好的音樂教育工具。想要了解鋼琴保養或學習鋼琴保養，建議先選擇鋼琴保養租賃，等確定了本身的目標再選擇購買，以避免不需要的虛耗。

一、提拔孩子細致力

孩子聰明活潑，就是做事不能堅持，老是有始無終。對于孩子的三分鐘熱度，許多怙恃都感到頭疼。那么該如何提拔孩子細致力?成為了家長把孩子送去學鋼琴保養的緣故原由。

在學習鋼琴保養的過程中，將極為復雜的樂譜轉化成為生動的音樂，必要演奏者擁有完全立體的思維能力和高度集中的細致力。

可以讓孩子傾聽本身彈奏的音樂，在彈奏的過程中，追隨著一段精美悅耳的旋律，思路隨著樂符產生奇妙聯想。雄厚多彩的和聲與繁雜的演奏要求是培養兒童敏銳音樂聽覺和雄厚想象力的緊張渠道。通過鋼琴保養，可以訓練孩子耳朵分辨各種聲音，進步門生的聲音分辨能力，這是培養智力辨別力的開端樓頂大字制作，同時能促進孩子審美洞察力與判斷力的形成。

二、進步孩子智力

學習鋼琴保養對兒童的視覺感受性、聽覺感受性、記憶力、細致力及其分配和轉移等諸方面能力，進行周全的特別訓練和培養，從而刺激了腦細胞的發育，使兒童的智力得到周全進步。

學習鋼琴保養能進步孩子八個方面的智力因素：想象力、細致力、思維能力、反應能力、觀察理解能力、記憶力、和諧能力、組織能力。

三、提拔孩子非智力

非智力因素是指：與熟悉沒有直接關系的情感、意志、愛好、性格、必要、動機、目標、抱負、信心、世界觀等方面。這些非智力因素，在人才的成長過程中，有著不可忽視的作用。鋼琴保養的學習不僅有助于兒童智力因素的開發，還能培養兒童的非智力因素。

1.拓展視野，進步修養

在鋼琴保養作品中，每一個音、每一個和弦、每一個句子和聲部都包含著特定的內容、形象和情感，演奏者需結合本身所了解的知識范疇以及為了深入理解作品而進一步的學習。

通過音樂作品的陶冶，不僅使兒童們情感雄厚、情緒開朗，而且潛移默化的優化了兒童的生理素質關鍵字排名，提拔兒童的道德修養，為兒童開啟音樂殿堂的大門。

2.培養頑強的意志品質和優秀的學習風俗

學習鋼琴保養是鍛煉孩子意志的有用途徑，由于彈好鋼琴保養不是一日之功，必須年復一年的不間斷訓練。

孩子會在學琴過程中學會脅制本身，漸漸增加自控能力，形成不怕困難，堅持學習的優秀品質。例如，肖邦《#c小調夜曲(遺作)》的尾聲中，有一個末節的華彩，須在短短的兩秒鐘之內高質量的彈奏35個快速跑動的音符，要求用很弱的力度彈得極為正確、清晰、均勻成都人事考試網首頁，聲音干凈，音色晶瑩剔透，這是極端困難的技巧!琴童必須用精確的方法重復演習3000次以上才可能真正達到要求。如許的訓練，無疑必要堅韌不拔的意志力和極為認真、仔細的學習態度。

3.培養一絲不茍的態度和優秀的性格

無論是文化學習照舊將來的工作與生活，養成一絲不茍的態度將使孩子們終生受用。而優秀的性格對一小我的成長始終起著積極作用。

4.樹立健康的生理特質

鋼琴保養教育培養了孩子們積極的樂觀向上的思想，學會適當表達和控制本身的情緒， 積極向往美好的將來, 精確對待實際困難并勇于戰勝，在他們的觀念里，樂觀、寫意等積極情緒體驗方面占大比例上風。

5.加強自傲心

鋼琴保養大師霍夫曼說過：“當鋼琴保養家忘懷塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與心里最深處的和最高尚的自我交談……這種精神上的財富不能用金錢購買也不能用暴力強奪?！庇捎谧园?，他們敢于參加各項大大小小的競賽由于自傲，他們積極參與節慶日的舞臺表演，在舞臺上展示自我由于自傲，他們樂于與他人分享本身的勞動成果，自動幫助必要幫助的同窗由于自傲，他們能夠接受先生同窗的建議，完美并提拔本身。孩子在學琴過程中，漸漸加深理解“只要功夫深，鐵杵磨成針”的深刻道理，漸漸建立克服困難、攀登岑嶺的自傲心。